Մայիսի 24. 2018թ.

Բանավոր հաշվարկ: Քննարկումներ:

Թեմա՝ Խառը խնդիրներ: Կրկնություն:

Առաջադրանք 1.

Ո՞ր թիվն է համապատասխանում 145 հար․+ 78 տ․կարգային գումարելիների գումարին։15.280

Ո՞ր թիվն է համապատասխանում 45 հար․+ 5 տ․կարգային գումարելիների գումարին։4.550

Ո՞ր թիվն է համապատասխանում  16 հազ․+ 34 տ․կարգային գումարելիների գումարին։16.340

Առաջադրանք 2.

Հաշվիր 4200։(241-a:8)+479 արտահայտության արժեքը` իմնալով, որ a=328:

Առաջադրանք 3.

Քառակուսու մակերեսը 16 քառակաուսի սանտիմետր է: Գտի՛ր քառակուսու կողմը։

Պատ․4

Քառակուսու մակերեսը 25 քառակաուսի դեցիմետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։

Պատ․՝5

Քառակուսու մակերեսը 9 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։

Պատ․՝3

Առաջադրանք 4.

5կմ 7մ 3սմ-ն արտահայտիր սանտիմետրերով։
15կմ 4մ 2դմ-ն արտահայտիր դեցիմետրերով։

24կմ 8մ 3մմ-ն արտահայտիր միլիմետրերով։

Առաջադրանք 5.

 Բալը գտնվում է բաժակի մեջ: Տեղափոխել լուցկու երկու հատիկ այնպես, որ բալը հայտնվի բաժակից դուրս:

Խնդիր 2.

Advertisements

24.05.18

Առաջադրանք՝

1.Ստուգի՛ր՝ տրված բառաշարքերի բոլո՞ր բառերն են ճիշտ գրված, և սխալներն
ուղղի՛ր:
Ա.Դարբին, երբ, լիրբ, հարբել, նուրբ, որբ, սուրբ, սրբել, ուրբաթ, փրբուր, երբներանգ:
Բ. Խաբել, խաբեբա, շաբաթ, համբերել, համբուրել, համբույր, շամբուր, ճամբա:
Գ. Աղբյուր, եղբայր, ողբալ, աղբանոց, թուղբ:

Ա. Թարգմանել, կարգ, մարգարիտ, պարգև, արգա, քրգջալ, թարգմանություն, մարգարե:
Բ. Կարագ, թագավոր, ծագում, հոգի, ճրագ, օգնել, հաքնել, սգավոր, նորոգել, մուգ,
(կապույտ) ավաք:

Ա. Արդար, դրդել, զվարդ, արդյոք, որդի, արդյոք, բրդել, կարդալ, երդում, արդյունք,
արդնանալ, վաղորդյան, շքերդ, օրիորդ :
Բ. Ընդամենը, խնդիր, շանդահարել, ընդունել, կենդանի, ընդհանուր,դադար, օդանցք,
անօդևան, բացօդյա:

Թեմա՝ Խառը խնդիրներ: Կրկնություն:

Առաջադրանք 1.

Ո՞ր թիվն է համապատասխանում 15հազ․+24տ․կարգային գումարելիների գումարին։

Պատ․15ց+24տ=1740

Առաջադրանք 2.

Թվի 1/5 մասը 50 է։ Ո՞րն է այդ թիվը։=250
Թվի 2/3 մասը 20 է։ Ո՞րն է այդ թիվը։=60
Թվի 6/7 մասը 42 է։ Ո՞րն է այդ թիվը։14565

Առաջադրանք 3.

Քանի՞ րոպե է 7/5 ժամը։=810
Քանի՞ րոպե է 12/5 ժամը։=725
Քանի՞ րոպե է 1/5 ժամը։=65

23.05.18

1.Ավարտի՛ր դասարանում կիսատ թողած բառային աշխատանքը։

2.Անհրաժիշտության դեպքում գրի՛ր մեծատառով. 

Հեռուստատեսության աշտարակը գտնվում է նորքում: Այնտեղից երևում է աշտարակ

Քաղաքը, ուր ապրում է իմ մորաքրոջ աղջիկը՝ համեստը: Նա շատ գեղեցիկ ու համեստ աղջիկ է:

3.Նախադասություններում տեղադրիր համապատասխան բառը. 

ա. Դա շատ ծանր բեռեր , որ մենք անցկացրեցինք:

բ. Պապս ստիպված պետք է խոտ հնձի Աշնակ գյուղում;

գ. Այդպիսի ցուրտ տարի շատ կգան ու կգնան:

/ձմեռներ, ձմեռեր, ձմեռ էր/

 

Պարզ-մեքենա,փական,փայտ,պարկ

Բարդ-հիդրոելեկտրակայան,երթուղային,գրատաղտակ,գրչատուփ,համակարգիչ,

Հատուկ-Արարարտ,Տիգրար մեծ,Դավո,Երո,Արմյեն։

Հասարակ-թուղթ,պաստար,ապակաի,բռնակ։

Հոդակապող-ծովանկար,Ծովինար,մեքենավար,ոգտակար,

Ածանցավոր-շնիկ,տատիկ,պապիկ,մկնիկ,փիսիկ։

«Ընթերցե՞նք միասին»

22.05.18

Կարդա՛ Հ․ Թումանյանի «Խորհրդավոր ծերունին» պատմվածքը։

Ովքեր չէին գրել, գրեն՝ 

Ականջակալերով թելադրություն․ուշադիր եղի՛ր, վերջում կան առաջադրանքներ։

1.Նախադասություններն առանձնացրու վերջակետով:

Մրջյունը մի ժամանակ մարդ էր: և զբաղվում էր հացահատիկ մշակելով նա չբավարարվեց իր աշխատանքի պտուղներով և գողություն արեց աստված նրան միջատ դարձրեց, բայց նա իր բնույթը չփոխեց:

2.Դասավորի՛ր նախադասություններն ըստ մտքի հաջորդականության:

Ծանոթ շնիկներից շնիկն ասում է, որ ինքը ման է գալիս հետևի երկու թաթիկների վրա: Նա լացակումած հարցնում է, թե ինչպես է հասել այդպիսի բախտի, երբ ինքն ամեն օր սոված է: Մի անգամ բակի շնիկներից մեկն իր ծանոթ շնիկին տեսնում է պատուհանի փափուկ բարձին նստած:

 

ՄԱՅԻՍԻ 21. 2018Թ.

Առաջադրանք 1.

Գիրքն ունի 500 էջ։ Գայանեն կարդաց գրքի 2/5-ը։ Քանի՞ էջ մնաց կարդալու։
1 Լուծում 500:5=100
2 Լուծում 100+100=200
Պատ.`200

Առաջադրանք 2.

Գնացքը 2 օրում միևնույն արագությամբ անցավ 1360կմ ճանապարհ։ Առաջին օրը նա ճանապարհի վրա ծախսեց 10 ժամ, իսկ երկրորդ օրը՝ 3 ժամ պակաս։ Որքա՞ն ճանապարհ նա անցավ առաջին օրը։
Պատ.`800 կմ

Առաջադրանք 3.

Գտիր այն թիվ, որը 18-ի տասնապատիկից մեծ է 12-ով։
1 Լուծում 18×10=180
2 Լուծում 180+12=192
Պատ.`192

Գտիր այն թիվ, որը 32-ի կրկնապատիկից փոքր է 8 անգամ։
1 Լուծում 32×2=64
2 Լուծում 64:8=8
Պատ.`8

21.05.18

Ականջակալերով թելադրություն․ուշադիր եղի՛ր, վերջում կան առաջադրանքներ։

Առաջադրանքներ՝

1.Տրված բառերը երեք խմբի բաժանի՛ր և դրանց տարբերությունը գրի՛ր:

Եղնիկ, առույգ, կարոտ, առյուծ, կրիա, վագր, զեփյուռ, արցունք:

Այրել, վազվզել, բարձրանալ, օգնել, ընթանալ, արտասվել, խնդրել:

Բարձրահասակ, դանդաղաշարժ, փոթորիկ, հզոր, հուժկու, աղմկահույզ, դարավոր, վայրի:

2.Նախադասություններում տեղադրի՛ր տրված հոմանիշ բառերից մեկը:

Ա. Փչեց մեղմ /քամի, փոթորիկ/, և ծառերն օրորվեցին:

Բոժոժավոր օձերը պոչի /կատարին, ծայրին/ ունեն զնգացող բոժոժներ:

Քնած առյուծի վրայով մի մուկ  /սլացավ, վազեց/:

Տիգրան Պետրոսյանի /հակառակորդ, թշնամի/ տաղանդավոր շախմատիստ էր:

մաթեմատիկա

Մայիսի 18. 2018թ.

Բանավոր հաշվարկ: Քննարկումներ:

Թեմա՝ Խառը խնդիրներ: Կրկնություն:

Առաջադրանք 1.

Ուղղանկյան կողմերից մեկը 8 սմ-ովմեծ է մյուսից, իսկ այդ կողմերի  գումարը 46 սմ է: Հաշվիր ուղղանկյան մակերեսը:

27×19=513

Առաջադրանք 2.

Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:

127 • (426 : 3) — (5425 : 5 + 1296)=18.245

Առաջադրանք 3.

Հաշվի՛ր:

42 կմ — 350 մ =41.650
12 դմ 2 սմ — 7 սմ=115
82 կգ — 60 գ=81.940
22 տ 200 կգ — 380 կգ =21.820
25 օր — 15 ժ=585
18 ժ 20 ր — 30 ր=1.070

Առաջադրանք 4.

Կատարի՛ր սյունաձև բաժանումը ր ստուգի՛ր: ( Սևագրությունները կբերեք ստուգելու համար:)
Բաժանումները մնացորդով են:
279:5=55 մն․ 4
1564:5=312 մն․ 4
Բաժանումները մնացորդով չեն:
1564:8=
279:9=31

Առաջադրանք 5.1

Քանի՞ սանտիմետր է 2/5 մետրը:

Պատ․՝250

Քանի՞ մետր է 4/5 կմ-ը:
Պատ․՝4․500
Քանի՞ միլիմետր է 3/5 սմ-ը։
Պատ․՝35սմ

Առաջադրանք 6.

Երբ վարպետը մեկ փաթեթ լարը բաժանեց 3 մ երկարությամբ 18 մասի, 2 մ
լար ավելացավ: Որքա՞ն էր ամբողջ լարի երկարությունը:

Պատ․՝18×3=54   54+2=56